vendendo suas ações a um valor inicial de US$ 85. Menos de dois anos depois, uma única ação do Google vale US$ 393 ? quase cinco vezes mais. Quanto ao mercado de propaganda online, dados consolidados pela TNS Advertising Intelligence apontam que o setor movimentou, apenas nos EUA, US$ 8,3 bilhões em 2005, 13% a mais que no ano anterior. E que em 2006, o mesmo mercado deve crescer algo em torno de 20%. Enquanto isso, informações da Sohu.com mostram que os 150 milhões de chineses que têm acesso à Internet passam 2 bilhões de horas online por semana ? bem mais que as 129 milhões de horas gastas pelos 154 milhões de usuários norte-americanos.

Os números chegam a assustar e a euforia é tanta que se fala até em uma segunda bolha. É razoável concluir que todo esse crescimento infla o mercado de profissões. Mas afinal, quem trabalha com tecnologia da informação atualmente? A profissão mais clássica do ramo ? Ciência da Computação ? já tem mais de 10 variações. De acordo com o MEC (Ministério de Educação e Cultura), formam-se hoje bacharéis em informática, engenheiros de produção de software, bacharéis em processamento de dados, especialistas em informática biológica e profissionais em sistemas de informação, entre outros. Todos, segundo o Ministério, estão entre os cientistas da computação.

Além da Ciência da Computação

Mas outras carreiras, até então distantes da área de tecnologia, agora estão relacionadas ao desenvolvimento de TI. Hoje, pedagogos, por exemplo, já são consultados para desenvolver softwares para cursos de especialização ministrados pela Internet. Historiadores são contratados para organizar acervos que são posteriormente oferecidos na Web. Médicos se valem da telemedicina, advogados se especializam em direito virtual e engenheiros e arquitetos trabalham com o auxílio de diversas ferramentas que envolvem o desenvolvimento de tecnologia. A necessidade da adequação de software e hardware a interesses específicos de uma ou outra profissão fez com que a responsabilidade pelo desenvolvimento de soluções que envolvem tecnologia extrapolasse a Ciência a Computação.

Biblioteconomia?

Um deles é a biblioteconomia. ?A maior parte dos alunos entra no curso pensando em trabalhar com a administração de conteúdo em ambientes eletrônicos ? entre eles a Internet?, explica Asa Fujino, coordenadora de graduação do curso na USP (Universidade de São Paulo). De acordo com Asa, a biblioteconomia foi um dos cursos que teve o maior crescimento de procura entre 2005 e 2006 e ela atribui boa parte da atenção à nova fase da Internet. José Coelho Sobrinho, um dos coordenadores da Fuvest (Fundação Universitária para o Vestibular), que organiza o maior vestibular do País, dá números que mostram o crescimento no interesse por este curso. ?Em 2000, eram cerca de nove candidatos por vaga, hoje são 14?, explica.

No site da USP, há um resumo dos cursos de graduação oferecidos universidade. Na área sobre biblioteconomia, este profissional é descrito como capaz de ?criar e manter bancos de dados, organizar sites e portais corporativos e trabalhar com os processos de gestão do conhecimento?. O texto informa ainda que mediar o ?dilema da seleção do que é relevante ao usuário? entre o produtor de conteúdo e o consumidor final também é atribuição do bibliotecário.

?Redes eletrônicas e ambientes de informação? e ?Software livre e informatização de bibliotecas? foram duas disciplinas optativas incluídas na grade curricular do curso em 2005. Outras, como ?Documentação e informática?, já estão há algum tempo entre as disciplinas obrigatórias ? e explicitam o vínculo da profissão com a produção de soluções tecnológicas, sejam elas de software ou de hardware.

Informática biomédica e o bioinformata

Outro curso, também oferecido pela USP, é o de Informática Biomédica, ou a Bioinformática. Segundo informações da própria instituição, o curso surgiu em 2003 da demanda de especialistas com aptidão tanto para Ciência da Computação quanto para Biociências.

A profissão de ?bioinformata? ganhou destaque com as pesquisas para decifrar o genoma humano ? esforço que envolveu tanto profissionais do ramo da biologia quanto da ciência da computação. Mas o profissional da informática biomédica também é requisitado para trabalhar com gerenciamento de registros clínicos e de saúde pública além de ser capaz de desenvolver soluções informáticas que auxiliam no diagnóstico médico.

De acordo com a USP, o campo de trabalho está em rápido crescimento e o curso tem disciplinas que vão da biologia (anatomia, genética, patologia e fisiologia, entre outros) à ciência da computação (cálculo diferencial e integral, estatística, álgebra, e desenvolvimento de algoritmos). Em 2006, foram 288 inscritos para 40 vagas ? ou seja, 7.88 candidatos por vaga.

Já no curso de Medicina da USP, uma das disciplinas optativas ligadas à tecnologia é a telemedicina, que é coordenada pelo professor Chao Lung Wen. Segundo Wen, com o tempo, atividades tanto em salas de aula quanto nas salas de operação e de clínica serão aperfeiçoadas pelo uso da tecnologia. ?Com um Tablet PC, por exemplo, o médico pode consultar, na sala de cirurgia, exames do paciente que será operado ou falar, por meio de VoIP, com outros médicos. O dispositivo ficará ligado a um banco de dados, consultado via Wi-Fi?, conta Wen. ?Já na sala de aula, com um Tablet PC, eu dou aulas mais ilustradas e ainda posso oferecer todo conteúdo ministrado pela Internet?, completa.

Perspectivas

Um ranking elaborado pela CNN Money aponta que, das 10 profissões que devem ter um boom de demanda nos próximos oito anos, cinco estão relacionadas à produção e administração de tecnologia da informação. São elas administrador de redes e analista de comunicação de dados; engenheiro de aplicações em software; engenheiro de sistemas em software e administrador de computadores e redes. No ritmo em que se está, é certo que até 2014, novas demandas criarão novas profissões. Mercado, ao que tudo indica, não falta.

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